Todos los días después del almuerzo, mis amigos y yo seríamos los primeros en la fila para correr afuera de las puertas dobles que conducen desde el comedor hasta el patio de recreo. Teníamos un enorme patio escolar y lo usamos. Desafortunadamente, los niños de hoy no siempre obtienen la misma experiencia. Cada vez más escuelas parecen estar eliminando el recreo y el tiempo fuera, pero todas las cosas que les suceden a los niños cuando no tienen recreo parecen ser un gran problema. Resulta que la falta de recreo puede tener un gran efecto en sus hijos.
Según la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), el recreo es una parte crucial del día del niño. Es a la vez una puerta de entrada para mejorar la salud y el aprendizaje al permitir que los niños sin tiempo de juego no estructurado desarrollen habilidades sociales y físicas clave, así como proporcionarles una salida para gastar el exceso de energía creado en el aula. La AAP señala que con la disminución en el recreo debido al enfoque actual únicamente en las áreas académicas de educación, los adultos que los cuidan perjudican a los estudiantes.
¿Por qué los recortes? Con No Child Left Behind, las escuelas en los Estados Unidos tenían el mandato de administrar varios niveles de pruebas estandarizadas, junto con un nuevo plan de estudios, y enfrentaron un dilema: ¿estudias para las pruebas o dejas que los niños jueguen? Comenzó a ser una situación de todo o nada, sin ganar, y para 2006, alrededor del 40 por ciento de las escuelas habían reducido o eliminado drásticamente el receso por completo, según The Washington Post.
Giphy¿Qué les hace esto a los niños? ¿Qué sucede cuando los niños no tienen suficiente recreo? Según un estudio realizado por la Universidad de Rochester, es probable que los estudiantes que no reciben un tiempo de juego adecuado en su día experimenten un crecimiento retardado en su desarrollo cognitivo, físico y psicosocial. En su estudio, descubrieron que los niños que no estaban recibiendo una cantidad adecuada de recreo mostraron una disminución en su comprensión de la estructura social, el desarrollo emocional, el lenguaje y, en general, tenían mecanismos de afrontamiento más débiles. Los investigadores declararon que "el desarrollo de la competencia social es una tarea preparatoria vital durante la infancia y la adolescencia, y está vinculada al futuro éxito social, académico y vocacional".
Las áreas de bajos ingresos han sido las más afectadas por los recortes al receso. Según la Universidad de Stanford, el recreo es especialmente crucial en áreas de bajos ingresos porque hace que los niños se sientan más seguros y más comprometidos con su aprendizaje. También es un fuerte factor que contribuye a un clima escolar positivo en áreas donde esto a menudo es escaso. Mejora la asistencia y está relacionado con un mejor resultado académico general más adelante en la vida.
La defensora de recreo y recreo de la ciudad de Nueva York, Vicki Stottemeyer, le dice a Romper en una entrevista que el tiempo dado para el recreo simplemente no es suficiente. "El estudiante promedio de la escuela primaria de la ciudad de Nueva York recibe solo 20 minutos de recreo por día, a menudo la única actividad física que el niño recibe durante todo el día, especialmente si vive en vecindarios con alta delincuencia o participación de pandillas". Sé que mis propios hijos, que asisten a escuelas públicas en la ciudad de Nueva York, me dicen que su recreo se cancela con frecuencia y que 20 minutos son generosos. Mi hijo me dice que cuando todos se alinean, se preparan y salen, apenas pasan el tiempo jugando antes de volver a hacer fila para volver a entrar.
Entiendo que mi hijo no es el juez más confiable del tiempo (ningún niño de 9 años lo es), pero, habiendo hablado con sus directores y el defensor de la escuela sobre esto, puedo decirle que es verdad. Se dedica muy poco tiempo al juego real. Para los niños como mi hijo que tienen TDAH grave, ese tiempo es crucial para su capacidad de lidiar con el resto del día de trabajo.
Afortunadamente, hay un verdadero impulso para terminar con esto. De hecho, hay un nuevo programa piloto en Texas donde los estudiantes salen al recreo cuatro veces al día con la esperanza de mejorar el rendimiento académico y la salud de los estudiantes. El Programa LiiNK espera inspirar a los niños a convertirse en estudiantes más comprometidos, activos y dinámicos a través del tiempo de juego obligatorio y no estructurado durante todo el día.
Si bien es temprano, el coro creciente en los campos de la psicología infantil y la pediatría que exigen un mayor recreo y una mayor financiación para el equipo y la supervisión muestra que la marea está cambiando, y tal vez ahora nuestros niños tendrán más oportunidades para jugar y ser niños. estudio intermedio para las pruebas de matemáticas y lectura.
