7 cosas que los niños escuchan en la escuela antes del segundo grado y cómo abordarlas

Cuando un niño comienza a ir a la escuela, para muchos, es una de sus primeras incursiones reales en el mundo sin que sus padres estén allí para cuidarlos. Cuando están en la escuela todo el día aprendiendo, es probable que estén aprendiendo mucho más de lo que esperabas, que definitivamente no son de un libro de texto. Hay un montón de cosas que los niños escuchan en la escuela antes del segundo grado, por ejemplo, que puede o no estar listo para hablar con ellos. Sin embargo, es importante que se sientan cómodos haciéndole preguntas y hablando de situaciones y conceptos nuevos y quizás confusos con los que simplemente nunca antes han tratado.

La psicóloga Dra. Erika Martínez de Envision Wellness dice que es importante que los padres permanezcan lo más "neutrales" posible al abordar temas difíciles o incómodos con sus hijos pequeños. Si bien es posible que te asustes internamente, si tu hijo te ve haciéndolo, pensarán que es porque lo que están haciendo preguntas no está bien y tendrán miedo de mencionar el tema en el futuro. En su lugar, es mejor mantenerse equilibrado y hablar sobre sus preguntas y sobre lo que le gustaría que digan, crean o aprendan de la experiencia.

"Realmente animo a los padres a ser proactivos cuando se trata de tener conversaciones difíciles", le dice a Romper por correo electrónico Kelsey Torgerson, especialista en manejo de ansiedad y enojo infantil en St. Louis. "Desea que su hijo pueda hablar con usted y obtener respuestas a sus preguntas, antes de escuchar 10 versiones diferentes de lo que sucedió y lo que significa de sus compañeros". Puede ser tentador rehuir o ignorar la conversación, pero están creciendo y si no les hablas al respecto, probablemente alguien más lo hará.

1. Comentarios sobre la apariencia

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Puede pensar que sí, pero probablemente no esté listo para el día en que su hijo llegue a casa molesto porque le digan que es gordo o feo o que algo sobre su apariencia simplemente no está bien. "Entiendo que si un niño está diciendo ciertas cosas (haciendo este tipo de comentarios), es porque han visto a un adulto decirlo a su alrededor (por ejemplo, como el peso), o tienen sus propias inseguridades y, por lo tanto, están haciendo que alguien más sentirse mal, cuando es algo que realmente se sienten mal consigo mismos ", como el director y autor de The Gifted Storyteller Gregg Korrol le dice a Romper en un intercambio de correos electrónicos. "Así que le hablo a mi hija sobre entender de dónde viene la otra persona y que no es un comentario sobre ella, sino un comentario sobre la persona que está hablando". Puede ser más fácil decirlo que hacerlo, pero es importante que no descarte simplemente los comentarios del niño como falsos, incluso si cree que lo son. Esos comentarios pueden doler si son ciertos o no.

2. Comentarios sobre Santa, Etc.

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Si su hijo cree en Santa, el Hada de los Dientes o en otra persona, es probable que llegue un momento en que los niños en la escuela empiecen a susurrar que esas personas o cosas no son reales. Dependiendo de su postura personal sobre el tema de los niños que creen en estas personas y cosas, si su hijo le pregunta directamente al respecto, podría provocar un poco de pánico de su parte. Martínez dice que, nuevamente, es importante mantener la calma, hacerles preguntas y conversar. No dejes pasar el momento.

3. Comentarios sobre sus fortalezas y debilidades

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Si bien la mayoría de los comentarios que los niños escucharán cuando lleguen al segundo grado son cosas que tendrá que abordar con ellos, cuando se trata de comentarios sobre sus fortalezas y debilidades en la escuela (ya sea atletismo, matemáticas y ciencias, artes u otra cosa), es posible que deba conversar con el maestro en lugar de con su hijo.

Martínez dice que la investigación muestra que las opiniones formadas a esta edad sobre su capacidad natural (o falta de ella) pueden llevarse a cabo en el transcurso del resto de su vida. Básicamente, si te dicen que no eres naturalmente bueno en matemáticas, puedes creer eso para siempre y podría pasar a temas similares, como la física, lo que requiere que incorpores las matemáticas. Martínez dice que es importante que los maestros y los padres elogien el esfuerzo, no solo la habilidad natural.

4. Comentarios sobre la muerte y la muerte

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Para algunos niños, para cuando están en segundo grado, han experimentado la muerte de un abuelo, padre, amigo, mascota u otra persona. La muerte y la pérdida pueden ser extremadamente difíciles para los niños y también puede ser difícil hablar con ellos. "Cuando discuta algo difícil, como una pérdida o muerte reciente experimentada por un compañero, manténgase factual", dice Torgerson. "Hágale saber a su hijo lo que usted sabe, sin adivinar ciertas cosas. Y tómese el tiempo para procesar sus sentimientos, antes de iniciar la conversación con su hijo. Está absolutamente bien estar triste, molesto o confundido, pero desea estar tranquilo. suficiente durante la conversación para estar realmente presente con su hijo ". Además, Martínez dice que puede ser útil contarles (o reiterar) a sus hijos lo que su familia cree, pero también hablarles y explicarles que otras familias podrían ver las cosas de manera diferente y que eso está bien. De lo contrario, si están hablando en la escuela y no están de acuerdo, puede ser confuso saber por qué no todos creen lo mismo.

5. Comentarios sobre el embarazo y el sexo

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Puede o no estar preparado para tener estas conversaciones, pero las preguntas sobre el embarazo, de dónde vienen los bebés y las conversaciones sobre besos o matrimonio pueden llegar a casa de la escuela con su hijo. Si lo hacen, Martínez, nuevamente, sugiere que mantenga la calma. No se asuste, no se calle, permanezca indiferente. Además, recomienda que cuando surja algo como esto, le haga preguntas a sus hijos para obtener más información sobre lo que realmente quieren saber y por qué quieren saberlo. De esa manera, puede abordar las preguntas que hacen de la manera correcta, al tiempo que aborda cualquier otro problema que pueda surgir durante su chat.

6. Comentarios que no coinciden con los valores o creencias de su familia

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Ya sea que se trate de un idioma que no se usa en el hogar, tradiciones que difieren de una familia o cultura a otra, o algo completamente diferente, definitivamente es posible que sus hijos lleguen a casa de la escuela en segundo grado (al menos una vez) después de haber escuchado algo que simplemente no coincide con lo que hace o cree su familia. No significa que lo que han escuchado o aprendido sea malo, de ninguna manera, pero puede ser difícil saber cómo abordarlo con sus hijos. "Trate de ser honesto y validar. Los niños pueden decir algo que escucharon y no saben cómo responden las personas", le dice a Romper la psicóloga Dra. Jessica Hunter en un intercambio de correos electrónicos. "Si puede proporcionar comentarios y respuestas, así como preguntarles sus sentimientos al respecto, también puede validarlos. Esto allana el camino para una comunicación más abierta con usted y su hijo".

7. Comentarios sobre eventos actuales

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Si su hijo está ahora en segundo grado, es probable que estén sucediendo muchas cosas en el mundo que no está compartiendo con ellos. Eso no significa que todavía no se enteren. Hunter dice que los maestros, los compañeros, los hermanos de los compañeros, los padres de amigos y más pueden decir cosas frente a su hijo que podrían generar algunas preguntas. "Si sabe que su hijo irá a la escuela y estará más expuesto a sus compañeros, considere cómo podría responder algunas de estas preguntas / lenguaje difíciles, etc. con anticipación", dice Hunter. "No puedes prepararte para todo, pero pensar en el futuro puede ayudarte a sentir que estás listo para saber cómo manejar cualquier cosa". Si bien desea proteger a sus hijos de algo de lo que está sucediendo, saber cómo responderá a las preguntas si las tiene puede ayudarlo a anticipar una conversación y abordar las cosas de una manera que se sienta cómodo y sus hijos entiendan.

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