Los padres de bebés prematuros a menudo se han preocupado por los posibles efectos a largo plazo en sus hijos a medida que crecen. ¿Podrán alguna vez "ponerse al día", desarrollarse al mismo ritmo que sus compañeros, o se quedarán atrás? ¿Se desempeñarán bien en la escuela? Un nuevo estudio analizó el efecto de nacer prematuramente en el rendimiento académico, y esperamos que los resultados sean un consuelo para los padres.
Investigadores del Instituto de Investigación de Políticas de la Universidad de Northwestern y Northwestern Medicine realizaron un estudio a gran escala, basado en la población, que fue publicado en línea por Jama Pediatrics. El estudio analizó a más de 1.3 millones de niños nacidos en Florida entre 1992 y 2002, con edades gestacionales de 23 a 41 semanas. Los resultados del estudio fueron alentadores; Se descubrió que aproximadamente dos tercios de los niños con edades gestacionales de 23 o 24 semanas estaban listos para comenzar el jardín de infantes a tiempo. Curiosamente, el estudio también señaló que alrededor del 2 por ciento de los niños que nacieron temprano se evaluaron como "superdotados" en la escuela. El Dr. Craig Garfield, autor principal del estudio y profesor asociado de pediatría en la Facultad de Medicina Feinberg de la Universidad Northwestern, dijo a Northwestern News que se sintió alentado por estos resultados:
Lo que me entusiasma de este estudio es que cambia el enfoque para el médico y las familias al lado de la cama de solo enfocarse en los resultados médicos del niño a cuáles serán los resultados educativos futuros para un niño nacido prematuramente.
Los científicos compararon las estadísticas vitales de los bebés con sus registros de las escuelas públicas de Florida para comparar y contrastar el rendimiento académico promedio. Esta es la primera vez que un estudio a gran escala ha examinado la posible correlación entre la edad gestacional y la preparación para el jardín de infantes. El Dr. Garfield señaló, según Science Daily:
Lo especial de este estudio es que habla de la importancia de los conjuntos de datos administrativos y la capacidad de combinar diferentes conjuntos de datos de manera que nos permitan hacer preguntas y obtener respuestas sobre cómo están nuestros hijos a largo plazo.
Si bien esta es una buena noticia para los padres, los investigadores señalaron que los factores que califican como los problemas médicos de los bebés al nacer, la ayuda adicional en el hogar o la composición biológica no se tuvieron en cuenta en el estudio, según la revista Parents. El Dr. Garfield dijo a la publicación que los investigadores planean investigar estos factores en el futuro, según la revista Parents:
Nuestro trabajo futuro en esta área se centrará en lo que los padres y los proveedores de servicios pueden hacer para ayudar a los futuros niños prematuros a alcanzar su máximo potencial.
Dar a luz prematuramente es lo suficientemente estresante sin tener que preocuparse por la preparación académica de su hijo en el futuro. Esperemos que este estudio alivie al menos un poco de estrés para los padres.
